Mesleki eğitim yönetiminde sosyal ortakların rolü.

Türkiye'de işletmeler düzeyinden ulusal düzeye kadar bir dizi sosyal diyalog kurum ve mekanizmaları çalışmaktadır İlgili kurumlar sosyal ortakların katılımından oluşan yeni veya yeniden yapılandırılmış kurumlardır. Yenilenme süreci Türkiye'nin Avrupa Birliği üyelik başvurusunun bir sonucu olarak 1999'dan itibaren hız kazanmıştır. Sosyal diyalog işyerinde ve işletmeler düzeyinde işleyen etkin bir süreçtir.

Ulusal düzeyde çeşitli kurumlar sosyal diyalog üzerinde çalışmaktadırlar. Bu kurumlardan bazıları: Mesleki Eğitim Kurulu, İl Mesleki Eğitim Kurulu, Ekonomik ve Sosyal Konsey, Türkiye Büyük Millet Meclisi, İŞKUR Gennel Kurulu, Asgari Ücret Tespit Komisyonu ve Yüksek Hakem Kurulu, Milli Prodüktivite Merkezi, Meslek Standartları Komisyonu (MSK) , İl İstihdam Kurulları ve Mesleki ve Teknik Eğitim Araştırma ve Geliştirme Merkezi'dir (METARGEM).

Söz edilen kurumların çoğunluğunu Proje ile yakın ilişkisi bulunmaktadır; söz konusu kurumlar ya doğrudan ortaktır ya da çeşitli çalışma gruplarında temsil edilmektedirler

Türkiye'deki iş piyasasının, projenin dikkatini çeken bazı yönleri bulunmaktadır. Bunlardan birincisi yüksek düzeyde ve uzun süreli işsizliktir. Her yıl iş piyasasına 3.5 milyon kişi katılmakta ve bunun üzerine de eğitimden ayrılan 2.5 milyon eklenmektedir. Aynı zamanda eğitimin ürünleri ile (mezun öğrenciler) ile iş piyasası arasında bir uyumsuzluk bulunmaktadır

Sosyal diyalogun gelişimine katkı olarak, sosyal ortakların rolü çözümlenecektir. Şu konulara yoğunlaşılacaktır: Türkiye'nin mevcut durumu, en az iki Avrupa Birliği modelinin gösterilmesi, sosyal ortakların görüşleri ve mali duruma genel bir bakış. Bu çözümlemelere dayanarak, mesleki eğitimin üçlü sisteminin gelişimi ile ilgili tavsiyeler ulusal bir konferansta sosyal ortaklar arasında tartışılacaktır. Bölgesel düzeyde sosyal ortaklık, sosyal diyalog ve mesleki eğitim yönetiminde üçlü yapı konularında çalıştaylar düzenlenecektir. Her düzeydeki önemli rol oynayanlar için eğitim etkinlikleri düzenlenecek, onlardan da eğitim programlarının yaygınlaştırılmasında yararlanılacaktır.

Merkez düzeyinde etkinlikler sosyal ortakların ve ilgili bakanlıkların temsilcilerinden oluşan çalışma grupları aracılığı ile organize edilecektir. Çalışma grubunun ürünlerinden birisi "yeşil belge" olacaktır ve sosyal ortakların mesleki eğitim sisteminde gelecekteki rolleri ile ilgili tavsiyeler içerecektir.

3308 Sayılı Kanuna göre sosyal ortak temsilcileri okullar ve firmalarda meslekî ve teknik eğitimin planlama, geliştirme ve değerlendirmesi ile ilgili tavsiyelerde bulunmak üzere ulusal seviyede kurulan Meslekî Eğitim Kurulları'na aktif olarak katılırlar. Sosyal ortakların da temsil edildiği İl Çıraklık Meslekî Eğitim Kurulları 81 ilin her birinde kurulmuştur. MEB faaliyetleri çerçevesinde bazı özerk birimler sosyal ortak temsilcilerini kendi yönetim yapıları içine alırlar. Sosyal Ortaklar hakkında özet bilgi almak için isimlerinin üzerine , web sitelerine girmek için site isimlerinin üzerine tıklayınız.